Skripsi

PENGARUH KEDISIPLINAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR KEJURUAN OTOMOTIF SISWA KELAS XI SMK YPP 1 KUTOWINANGUN TAHUN AJARAN 2012/2013

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Purworejo : Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif FKIP Universitas Muhammadiyah Purworejo., 2012

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Teknik Otomotif

Info Detail Spesifik

ABSTRAK Rahmat Fitri Purwanto. ?Pengaruh Kedisiplinan dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Kejuruan Otomotif Kelas XI SMK YPP 1 Kutowinangun?. Skripsi. Pendidikan Teknik Otomotif. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Purworejo 2012. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh positif dan signifikan antara kedisiplinan terhadap prestasi belajar sistem pengapian siswa kelas XI SMK YPP 1 Kutowinangun; (2) untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh positif dan signifikan antara motivasi belajar terhadap prestasi belajar sistem pengapian siswa kelas XI SMK YPP 1 Kutowinangun; (3) mengetahui ada tidaknya pengaruh positif dan signifikan antara kedisiplinan dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar sistem pengapian siswa kelas XI SMK YPP 1 Kutowinangun. Populasi dalam penelitian ini adalah semua kelas XI Teknik Otomotif SMK YPP 1 Kutowinangun, Kabupaten Kebumen sebanyak 75 siswa dan diambil 62 siswa sebagai sampel dengan teknik proporsional random sampling. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linear ganda. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa: Dari hasil analisis hipotesis dapat disimpulkan bahwa : (1)Ada pengaruh kuat yang signifikan terhadap variabel kedisiplinan dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar SMK YPP 1 Kutowinangun. Dengan diperoleh nilai Fhitung sebesar 25,243 dengan probabilitas sebesar 0,038 < 0,05; (2) ada pengaruh yang signifikan antara kedisiplinan terhadap prestasi belajar. Dengan diperoleh thitung sebesar 6,992 dengan nilai probabilitas sebesar 0,020 < 0,05; (3) ada pengaruh yang signifikan antara motivasi belajar terhadap prestasi belajar. Motivasi belajar mempunyai nilai thitung sebesar 4,513 dengan nilai probabilitas sebesar 0,046 < 0,05. Hasil analisis menunjukkan nilai R2 adalah 0,962 berarti variabel yang dipilih pada variabel independen (kedisiplinan dan motivasi belajar) dapat menerangkan variabel dependen (prestasi belajar) dengan kontribusi 96,20% sedangkan sisanya 3,80% diterangkan oleh variabel lain. Kata Kunci: kedisiplinan, motivasi belajar, prestasi belajar

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar