Skripsi

PENGARUH MEDIA FILM TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI EKSPOSITORIS SISWA KELAS XI SMK PEMBAHARUAN PURWOREJO TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Purworejo : Program Studi Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Muhammadiyah Purworejo., 2012

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Bahasa Indonesia

Info Detail Spesifik

ABSTRAK Nur Hidayati. Pengaruh Media Film terhadap Peningkatan Keterampilan Menulis Narasi Ekspositoris Siswa Kelas XI SMK Pembaharuan Purworejo. Skripsi. Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Universitas Muhammadiyah Purworejo. 2012 Penelitian ini merupakan sebuah usaha inovatif pembelajaran Bahasa Indonesia di SMK Pembaharuan Purworejo yang bertujuan: (1) mendeskripsikan pengaruh media film terhadap motivasi belajar menulis narasi ekspositoris siswa kelas XI SMK Pembaharuan Purworejo dan (2) mendeskripsikan peningkatan keterampilan menulis narasi ekspositoris menggumakan media film pada peserta didik kelas XI SMK Pembaharuan Purworejo. Teori yang dijadikan landasan adalah teori Arsyad (2010: 49) yang mengemukakan bahwa film adalah gambar-gambar dalam frame dimana frame demi frame diproyeksikan melalui lensa proyektor secara mekanik sehingga pada layar terlihat gambar itu hidup. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian adalah peserta didik kelas XI SMK Pembaharuan Purworejo yang terdiri dari 40 peserta didik. Penelitian tindakan ini dilakukan dalam dua siklus yang pada tiap siklusnya terdapat empat komponen, yaitu perencanaan, tindakan, observasi, refleksi. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, tes, dokumentasi foto. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis kualitatif dan kuantitatif. Analisis kualitatif digunakan untuk data kualitatif yang berupa angket, sikap, minat. Analisis kuantitatif digunakan untuk data kuantitatif yang diperoleh dari hasil tes menulis narasi ekspositoris peserta didik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengaruh media film dapat meningkatkan keterampilan menulis narasi dan motivasi dalam pembelajaran menulis narasi peserta didik kelas XI SMK Pembaharuan Purworejo. Peningkatan keterampila menulis narasi peserta didik terlihat dari kualitas proses pembelajaran yang dapat dilihat pada keantusiasan, keaktifan, minat dan motivasi peserta didik dalam pelaksanaan proses pembelajaran yang berlangsung. Selain itu, peningkatan proses dapat dilihat dari kondisi peserta didik yang lebih aktif berperan serta dalam pembelajaran. Peningkatan secara proses berdampak positif pada peningkatan kualitas produk. Hal ini berdasarkan hasil tes praktik menulis narasi peserta didik dari siklus I menuju siklus II mengalami peningkatan sebesar 8,225. Dengan demikian, keterampila menulis narasi peserta didik kelas XI SMK Pembaharuan Purworejo telah mengalami peningkatan baik proses maupun hasil setelah dikenai tindakan dengan menggunakan media film.

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar