Skripsi

PENGEMBANGAN METODE PEMBELAJARAN DEMONSTRASI AUDIO VIDEO UNTUK MENINGKATKAN KREATIFITAS BELAJAR SISWA PADA MATA DIKLAT MOTOR STARTER DI SMK MUHAMMADIYAH 2 BOROBUDUR MAGELANG

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Purworejo : Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif FKIP Universitas Muhammadiyah Purworejo., 2014

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Otomotif

Info Detail Spesifik

ABSTRAK Ahmad Rifain.? Pengembangan Metode Pembelajaran Demonstrasi Audio Video Untuk Meningkatkan Kreatifitas Belajar Siswa Pada Mata Diklat Motor Starter di SMK Muhammadiyah 2 Borobudur Magelang?. Skripsi. Pendidikan Teknik Otomotif. FKIP, Universitas Muhammadiyah Purworejo. 2014 Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) Mengembangkan metode pembelajaran demonstrasi dengan media audio video pada mata diklat Motor Starter, untuk diterapkan sebagai media pembelajaran pada kelas XI di SMK Muhammadiyah 2 Borobudur Magelang, dan (2) Meningkatkan kreatifitas belajar dan hasil belajar siswa dengan menggunakan media video pembelajaran Motor Starter di SMK Muhammadiyah 2 Borobudur Magelang. Desain penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (research & development). Penelitian dan pengembangan ini adalah pengembangan dengan empat langkah yaitu: (1) planning: menentukan kebutuhan dan tujuan, mengumpulkan sumber, menghasilkan gagasan, dan (2) Design: membuat storyboard, mempersiapkan skrip, dan (3) development: memproduksi video dan audio, memprogram materi, meyiapkan komponen pendukung, (4) Evaluation: mengevaluasi validasi dan revisi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) dihasilkannya media video pembelajaran service perawatan dan perbaikan Motor Starter dengan tingkat kelayakan berdasarkan penilaian ahli materi diperoleh hasil valid dan layak dengan persentase 85%, penilaian dari ahli media pembelajaran diperoleh hasil valid dan layak dengan persentase 80%, sehingga dapat digunakan dan diuji cobakan kepada peserta didik. (2) Dengan menggunakan media video tersebut menunjukan bahwa ada peningkatan kreatifitas belajar siswa kelas XI di SMK Muhammadiyah 2 Borobudur Magelang. Nilai rata-rata hasil evaluasi belajar siswa kelas kontrol 72,82% dan kelas eksperimen 82,56 %, terjadi peningkatan 10%. Hal ini menunjukkan bahwa media video pembelajaran perawatan dan perbaikan Motor Starter sangat layak dan sesuai untuk digunakan sebagai sumber belajar bagi guru dan peserta didik di SMK Muhammadiyah 2 Borobudur Magelang. Kata Kunci : Metode Pembelajaran, Audio Video, Kreatifitas.

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar