Skripsi

STUDI EKSPERIMEN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP PRESTASI BELAJAR POKOK BAHASAN SEGIEMPAT SISWA KELAS VII SEMESTER II SMP NEGERI 4 GOMBONG 2011/2012

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Purworejo : ., 2012

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Matematika

Info Detail Spesifik

ABSTRAK: Ade Ayu Wirasti (082143315). Studi Eksperimen Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) Terhadap Prestasi Belajar Pokok Bahasan Segiempat Siswa Kelas VII Semester II SMP Negeri 4 Gombong. Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika. Universitas Muhammadiyah Purworejo. 2012. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah prestasi belajar siswa yang mendapat pembelajaran dengan model pembelajaran TAI lebih baik dibandingkan dengan model pembelajaran konvensional pada pokok bahasan Segiempat materi persegi panjang dan persegi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII semester II SMP Negeri 4 Gombong yang terdiri 8 kelas dengan jumlah seluruhnya 274 siswa. Sehingga dari populasi mempunyai kesempatan yang sama untuk dipilih menjadi sampel dengan dilakukan secara acak. Sampel penelitian ini sebanyak 64 siswa yang terbagi dari kelas VII G sebagai kelas eksperimen berjumlah 32 siswa dan kelas VII H sebagai kelas kontrol berjumlah 32 siswa dengan menggunakan cluster random sampling. Untuk memperoleh data dalam penelitian ini digunakan pemberian tes pada kelas eksperimen dan kelas kontrol dalam bentuk tes pilihan ganda. Dengan jumlah soal sebanyak 22 butir didapatkan rata-rata nilai hasil tes kelas eksperimen adalah 77,27 dan nilai hasil tes kelas kontrol adalah 70,88. Uji prasyarat analisis dalam penelitian ini menggunakan uji Lilliefors untuk uji normalitas dan uji Bartlett untuk uji homogenitas. Dengan

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar