Skripsi

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYIMAK BERITA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT PADA SISWA KELAS VII SMP N 4 PURWOREJO TAHUN PEMBELAJARAN 2012 / 2013

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Purworejo : Program Studi Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Muhammadiyah Purworejo., 2013

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Bahasa Indonesia

Info Detail Spesifik

Yuni isnawati, 2013, Peningkatan Kemampuan Menyimak Berita melalui Model Pembelajaran Cooperative Script pada Siswa Kelas VII A SMP Negeri 4 Purworejo Tahun Pembelajaran 2012/2013. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Universitas Muhammadiyah Purworejo. Tujuan penelitian ini adalah: (1) mendeskripsikan peningkatan keterampilan meyimak berita melalui model pembelajaran cooperative script pada siswa kelas VII A SMP Negeri 4 Purworejo tahun pembelajaran 2012/2013; (2) mendeskripsikan perubahan sikap dan perilaku siswa kelas VII A SMP Negeri 4 Purworejo Tahun Pembelajaran 2012/2013 setelah mengikuti model pembelajaran cooperative script. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari empat komponen, yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah 32 siswa kelas VII A SMP Negeri 4 Purworejo Tahun Pembelajaran 2012/2013. Dalam pengumpulan data, penelitian ini digunakan teknik tes dan teknik nontes. Teknik tes berupa tes menyimak berita, sedangkan teknik nontes berupa lembar observasi, jurnal dan dokumen foto. Dalam teknik analisis data, digunakan teknik deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif. Metode penyajian data hasil analisis dilakukan dengan metode informal. Dari hasil analisis data dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) kemampuan menyimak berita mengalami peningkatan pada prasiklus, siklus I dan siklus II. Pada prasiklus diperoleh rerata skor sebesar 46,62 tergolong kurang, pada siklus I diperoleh rerata sebesar 72,97 tergolong cukup dan pada siklus II diperoleh rerata sebesar 79,22 tergolong baik; (2) perubahan perilaku dan sikap siswa dari negatif ke arah positif setelah dilaksanakan pembelajaran menyimak berita dengan model pembelajaran cooperative script. Pada siklus I, siswa cenderung kurang antusias selama proses pembelajaran saat diskusi kelompok. Selain itu, siswa juga kurang percaya diri dalam diskusi kelas dan saat mengerjakan tes. Pada siklus II, terjadi perubahan perilaku belajar siswa ke arah positif yang ditunjukkan dengan keaktifan dan antusias siswa selama proses pembelajaran menyimak berita. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa adanya perubahan perilaku positif siswa kelas VII A SMP Negeri 4 Purworejo Tahun Pembelajaran 2012/2013 setelah mengikuti menyimak berita melalui model pembelajaran cooperative script. Kata kunci : menyimak, berita, pembelajaran cooperative script

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar